1. Борислав Вукојевић,
Republic of Srpska, Bosnia and Herzegovina
2. Tatjana Duronjić
U radu se zastupa mišljenje da je učenje na daljinu u informatičkom dobu relevantan način sticanja stručnog obrazovanja. Rad nastoji pokazati istorijski nastanak i aspekte učenja na daljinu uz pomoć interneta i multimedija. Glavni cilj je razviti svijest o ravnopravnosti internet studiranja sa studiranjem na tradicionalnim fakultetima. Zadatak rada je ponuditi činjenice i istorijske fakte o konceptu učenja na daljinu, kako bi se ova ideja širila u našoj zemlji, prvenstveno u okviru akademskih zajednica. Ovaj rad ima dvije strukturalne cjeline: teorijsku dio i empirijski. U empirijskom dijelu istraživanja analiziraju se uslovi, praksa i planovi internet studiranja na fakultetima u Banjaluci. Komparacija tradicionalnog studiranja i internet studiranja bazirana je na tri elementa: kvalitet, dostupnost i cijena studiranja na daljinu. Kvalitet je glavna odlika koja predstavlja mjerilo kompetentnosti diplome, dok dostupnost obilježava teritorijalnu pokrivenost i stepen informatičke pismenosti. Cijena se posmatra iz dva ugla: koliko košta učenje na daljinu iz perspektive studenta, a koliko košta iz perspektive fakulteta. Metodi koji se koriste u radu su teorijska analiza i studija slučaja.
Кључне речи :
Тематска област:
https://ekonferencije.com/site/paperList/?thematic_field=347
Датум:
28.08.2012.
Бр. отварања:
548
5. naučno-stručni skup Studenti u susret nauci sa međunarodnim učešćem - STES
