1. Невена Станисављевић, Bahamas
Књижевност има важну улогу у животу детета. Она је међу првим уметностима са којима дете има прилику да се сретне још у најранијем детињству. Преко успаванки, а касније басни, песама и бајки оно први пут чује свој матерњи језик употребљен у уметничкој функцији.
Бајке, као најстарији облици усменог народног стваралаштва, негују традицију и културу једног народа, у њима је све могуће, помало личе на снове, и као такве подстичу на машту и размишљање. У свом маштовитом облику, својом јединственом формом и језиком, бајке на најнепосреднији начин помажу детету у најважнијем и најтежем задатку у његовом одрастању - да пронађе свој пут и смисао живота. Бајка нуди значења на толико различитих равни и обогаћује дететово постојање на толико начина, да ниједна књига не може пружити допринос мноштву и разноликости таквих прича у животу детета.
За децу предшколског узраста веома је важан развитак појмова који је повезан са развитком речника. О томе треба такође водити рачуна приликом избора текста за децу предшколског узраста. Код деце се развијање мишљења креће по релацији од конкретног ка апстрактном, од нејасног ка јасном, од непрецизног ка прецизном, од посебног ка специфичном, од изражавања појма о себи ка општем изражавању лица, од простог ка сложеном, од описа ка дефиницији, и слично. Садржај једне бајке можемо користити за различите области или подручја делатности са децом, као и за различите области из матерњег језика, чиме развијамо говор. Често долази до непознаница и непоимања осовних језичких израза, до погрешног расуђивања и ограниченог искуства детета. Разлика између разумевања и схватања речи (језичке компетенције) и моћи коришћења речи (језичке перформансе) смањује се са узрастом.
Наш рад проверава степен посвећености бајкама, утицај бајки на развој говора предшколске деце као и методски аспект делотворности бајке на предшколски узраст. Поставља се питање: Да ли су сви аспекти бајке довољно искоришћени за развој говора предшколске деце?
Кључне речи :
Тематска област:
Хуманистичке науке
Датум:
28.10.2013.
Бр. отварања:
200
6. naučno-stručni skup Studenti u susret nauci sa međunarodnim učešćem - STES
